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有害APP不得进校园

更新时间: 2019-01-12

对教育部出台的文件,老师们非常关注。郑州市惠济区香山小学英语老师阎鑫说,适度使用教育软件确切会带来一些弊端,如不利于培养学生对纸质材料的阅读习惯等。他等候新规的落地履行,可能更好地推动网络在教育教养中的正面作用。

在“互联网+教导”的背景下,不少中小学生的课后学习跟手机APP捆绑。“孩子坐在书桌前就打开手机,说作业都部署在了软件上,必须要用。不让他做作业不行,但开着手机又担心他玩其余的。”1月3日,说起正在上小学四年级的儿子,郑州家长李女士直“吐槽”,从孩子上小学开始,自己手机上就陆续安装近十种APP,有答题的、改功课的,还有跟老师沟通交流的……

按照教育部恳求,地方各级教育行政局部跟中小学校要发展排查,凡发明包含色情暴力等内容及链接,或运用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业包袱的APP,要即时停止使用;各地要树立学习类APP进校园存案审查轨制,公平选用APP,未经备案审查的一律禁止在校园内使用。(记者 周晓荷)

各类APP应接不暇,乱象丛生。记者下载了目前在中小学应用较广泛的多少款APP,发现了不少问题:有的以“学霸”等字眼勾引利用者购买课程;有的在畸形使用中弹出导入游戏页的界面,容易让孩子分心;还有的供应搜题等服务,不利于养成独破思考的习惯……有家长在接受采访中称,有的软件中“友人圈”“学生圈”并不纯粹,甚至含有色情、暴力等信息。

近日,教诲部办公厅印发了《对严禁有害APP进入中小学校园的告知》,建立学习类APP进校园备案审查制度,动摇防止有害APP进入中小学校园。